เชิญเข้าร่วมประชุมเสวนาวิจัยนวัตกรรมฟรี
"สานฝันปฏิรูปการศึกษา...หนึ่งครูหนึ่งนวัตกรรม" วันศุกร์ที่ 8 เมษายน 2554
ณ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิต รายละเอียดดูได้ที่ www.eteacherzone.com
วันศุกร์ที่ 4 มีนาคม พ.ศ. 2554
วันพฤหัสบดีที่ 3 มิถุนายน พ.ศ. 2553
activity june 6
ให้นิสิตอ่านเอกสารต่อไปนี้แล้วสรุปเป็นข้อๆไว้ใน
blog ของตนเอง
Link1http://en.wikipedia.org/wiki/Constructivism_(learning_theory)
Link2http://www.ndt-ed.org/TeachingResources/ClassroomTips/Constructivist%20_Learning.htm
Link3http://www.thirteen.org/edonline/concept2class/inquiry/
Link4http://www.twibl.org/LearningModule/menu.html
Link5http://edutechwiki.unige.ch/en/Inquiry-based_learning
blog ของตนเอง
Link1http://en.wikipedia.org/wiki/Constructivism_(learning_theory)
Link2http://www.ndt-ed.org/TeachingResources/ClassroomTips/Constructivist%20_Learning.htm
Link3http://www.thirteen.org/edonline/concept2class/inquiry/
Link4http://www.twibl.org/LearningModule/menu.html
Link5http://edutechwiki.unige.ch/en/Inquiry-based_learning
วันอังคารที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2552
นิสิตวิชา 01159521
blog นี้สำหรับนิสิตได้ใช้เป็นแหล่งอ้างอิงและเป็นตัวกลาง link ไปยังผู้เรียนคนอื่นๆ
วันศุกร์ที่ 7 สิงหาคม พ.ศ. 2552
midterm
ให้เสนอกรอบหลักสูตรวิทยาศาสตร์ (science curriculum framework)
ที่จะพัฒนาผู้เรียน ให้เกิด science literacy
และเป็นหลักสูตรที่สอดคล้องกับสภาพสังคมไทยปัจจุบัน
ที่จะพัฒนาผู้เรียน ให้เกิด science literacy
และเป็นหลักสูตรที่สอดคล้องกับสภาพสังคมไทยปัจจุบัน
วันอังคารที่ 2 มิถุนายน พ.ศ. 2552
พระราชบัญญัติการศึกษา หมวด 4
ให้วิเคราะห์แนวปฏิรูปการเรียนรู้ในพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติแต่ละมาตราเพื่อนำสู่การออกแบบหลักสูตรวิทยาศาสตร์ โดยอ่านจาห link
วันเสาร์ที่ 30 พฤษภาคม พ.ศ. 2552
กิจกรรม
กิจกรรม
1.สืบค้นข้อมูลพื้นฐานเพื่อการพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตร์
2 วิเคราะห์ พรบ.สู่การออกแบบหลักสูตร
3วิเคราะห์ประเด็นปฏิรูปวิทยาศาสตร์ศึกษา
4 สรุปกระบวนการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา
5 ปฏิบัติการวิเคราะห์หลักสูตรและจัดทำหลักสูตรสถานศึกษากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
6 รูปแบบหลักสูตรเพื่อ science literacy
7 เปรียบเทียบโปรแกรมวิทยาศาสตร์ของไทยและต่างประเทศ
8 สืบค้นการประเมินหลักสูตรวิทยาศาสตร์
9พัฒนานวัตกรรมด้านหลักสูตรวิทยาศาสตร์
10เขียนโครงการวิจัยเพื่อพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตร์
11 สอบกลางภาค
12 สอบปลายภาค
1.สืบค้นข้อมูลพื้นฐานเพื่อการพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตร์
2 วิเคราะห์ พรบ.สู่การออกแบบหลักสูตร
3วิเคราะห์ประเด็นปฏิรูปวิทยาศาสตร์ศึกษา
4 สรุปกระบวนการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา
5 ปฏิบัติการวิเคราะห์หลักสูตรและจัดทำหลักสูตรสถานศึกษากลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
6 รูปแบบหลักสูตรเพื่อ science literacy
7 เปรียบเทียบโปรแกรมวิทยาศาสตร์ของไทยและต่างประเทศ
8 สืบค้นการประเมินหลักสูตรวิทยาศาสตร์
9พัฒนานวัตกรรมด้านหลักสูตรวิทยาศาสตร์
10เขียนโครงการวิจัยเพื่อพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตร์
11 สอบกลางภาค
12 สอบปลายภาค
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)